Neste mann ut er Marius Kotsbak, styremedlem i
FRISK og mangeårig
bidragsyter i
Skolelinux-prosjektet.
Hvem er du, og hva driver du med til daglig?
Jeg er en systemutvikler/kybernetiker og jobber med dette til
daglig. På fritiden tester jeg ut/bruker mye fri programvare, og
bidrar med testing og utvikling når jeg ser stort nok behov for det og
jeg har noe å bidra med.
Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?
Hmm, det er lenge siden, så det er nesten så jeg ikke husker. Jeg
hadde vel hørt om prosjektet i media før en gjeng i Trondheim startet
opp SPIST, Skolelinux-prosjektet i Sør-Trøndelag, hvor vi hjalp noen
skoler i nærområdet med å installere Skolelinux og finne brukt
IT-utstyr til disse. Det var moro å gjøre noe praktisk for å spre
Skolelinux, og å se hvor fort gjort det var å sette opp utrangerte
klientmaskiner og få disse opp som tynnklienter på helt nye datasaler
på skolene, kun med kostnaden til servere.
Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?
Det er et system spesielt skreddersydd for drift av et stort antall
klienter mot servere, og da spesielt i henhold til skolers behov. Det
er enkelt og billig å installere og drifte, og det trenger ikke ny
maskinvare for god ytelse.
Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?
Hardwarestøtten kunne vært bedre og i enda større grad
installerbart rett ut av boksen. Distribusjonen har til tider hatt
litt gammel programvare pga. at den følger Debian sine utgivelser.
Kanskje man skulle vurdert en versjon basert på Ubuntu eller andre
distribusjoner i tillegg?
Hvilken fri programvare bruker du til daglig?
Oi, det er ikke lite. Her er det jeg kommer på i farta. Jeg bruker
Linux og Ubuntu, og på Ubuntu programene Firefox, Thunderbird,
Chromium, Pidgin, Digikam, OpenOffice, Wireshark, git og irssi.
Telefonen min er en Android, og der bruker jeg programmene K-9 Mail,
OI Shopping list, Shuffle, ZXing, OI Notepad og ADW Desktop. På jobb
bruker jeg JBoss, Eclipse, uCLinux for Blackfin, RCF-CPP, Qt, Maven,
og boost-bibliotekene for C++.
Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
skoler til å ta i bruk fri programvare?
En bør fokusere på totalkostnader inkludert driftsbehov,
fleksibilitet, åpenhet og ikke låsing til en leverandør framfor sparte
lisenskostnader, samt programvarens kvalitet og fortrinn, og at den
fritt kan brukes på et ubegrenset antall PC-er, også hjemme hos
elevene. En bør også forbedre den fri programvaren ved testing,
bugrapportering og kodebidrag om man kan, og ikke anbefale programvare
uten at man har forsikret seg at den har tilstrekkelig kvalitet,
ellers kan man lett oppnå det motsatte. Tror en bør selge inn
konseptet til fylkes-/statsnivå, kanskje med bidrag til
utviklingsarbeid fra disse som alle landets skoler kan få glede
av.